Esta é a folha de dados para o Projeto Salve as Praias de 1998. Se você tiver alguma sugestão para sua melhoria, por favor envie para:

nhansen@swindsor.k12.ct.us, anchansen@yahoo.com

Salve as Praias - Formulário para coleta de dados

Sessão 1 - Informações gerais

Escola:

Endereço:

Professor (a) responsável:

endereço eletrônico ( e-mail ):

ano escolar / série envolvida:

total de alunos participantes:

Cálculo da área (aproximado) da praia em que será feita a pesquisa ( em metros):

Descrição do bioma (qual o tipo de praia visitada - oceano, lago etc):

Descrição da utilização da praia (exemplos: recreação, negócios, comércio, etc):

Qual a importância da praia para a região ?

Sessão 2 - Dados

Peso total do lixo coletado:

Peso total do lixo prejudicial coletado:

Tempo gasto para a coleta:

Número de pessoas envolvidas na coleta:

Porcentagem de material reciclável encontrado:

Porcentagem de material biodegradável/não biodegradável:

Total de itens (tipos de "lixo" ou materiais) coletados:

Algumas escolas estarão colocando em gráficos seus dados. Para assegurar uma amostragem uniforme de medidas, por favor, conte individualmente os tipos de lixo, e pese-os por categoria. Anote os dados aqui:

papel: ____gr.

vidro: ____gr.

plástico:____gr.

Isopor: ____gr.

borracha:____gr.

alumínio: ____gr.

animal / peixe/ orgânico:____gr.

outros:____gr.

Lista dos itens que foram mais encontrados:

Lista de itens mais "estranhos":

Sessão 3 - Análise dos dados

1. Faça uma comparação entre o que você encontrou e o que imaginava encontrar.

2. O que o surpreendeu ?

3. O que você achou de mais inapropriado na praia ?

4. Quais os tipos de lixo mais fáceis de serem eliminados ? Por que ?

5. Quais os tipos de lixo mais difícies de serem eliminados? Por que ?

Sessão 4 - Discussão de soluções

Após discutir os problemas que você encontrou, desenvolva pelo menos uma atitude que você pode tomar para ajudar a limpar a praia.

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Idéia Adicional para o Projeto

Alguns dos participantes fazem testes para comparar a densidade da areia e a percentagem de espaço de ar, entre as areias das praias pelo mundo.Se você puder ajudá-los coletando esses dados, por favor faça os seguintes testes e envie seus resultados.

Densidade da areia da praia

Se os estudantes levarem cilindros graduados e balanças para a praia, eles poderão determinar a densidade da areia da praia e a percentagem de ar na areia. A primeira experiência é simples: Densidade = massa dividida pelo volume.

Determine a massa do copo graduado vazio, pesando-o numa balança, e repetindo a pesagem para o copo com a areia.

A diferença entre as duas massas é a massa da areia. Divida então a massa pelo volume. Lembre-se: 1ml = 1cm3 de volume.

Densidade da Areia = _________

Percentagem de espaço de ar

Para determinar a percentagem de espaço de ar entre as particulas de areia, os estudantes colocam 50ml de areia num copo graduado de (no mínimo) 100ml, adicionando 50ml de água.
Ao agitar o copo graduado para que a água se misture à areia, retira-se o ar da mistura.
A diferença de volume resultante é a quantidade de ar existente na areia.

Exemplificando: 50ml areia + 50 ml água = 86ml. Portanto, 14ml de ar estava nos 50 ml de areia. 14 X 2 = 28% de volume do ar.

Percentagem de espaço de ar =